L'internazionalizzazione: la nuova via per migliorare la qualità dell'Istruzione e Formazione Professionale
Il 22 ottobre 2025 si è tenuta a Bologna la conferenza finale del progetto europeo Digital International Trainers (DIGINT). Nello storico Palazzo Leoni, nel centro della città, sede della mediateca Giuseppe Guglielmi, 45 tra formatori, esperti di Istruzione e Formazione Professionale (IFP), decisori politici e docenti si sono incontrati per la presentazione dei risultati finali del progetto e per condividere pratiche, questioni aperte e nuove opportunità. Il convegno è stato organizzato da ART-ER in collaborazione con la Regione Emilia-Romagna e CIS Gestione Impresa nell'ambito delle attività del progetto.
L'evento è stato aperto da Gabriele Marzano della Regione Emilia-Romagna e da una prima introduzione al progetto da parte di Francesca Sorbi di CIS, ente coordinatore del progetto.
Si è evidenziato come il tema dell'internazionalizzazione sia rilevante per lo sviluppo degli ecosistemi economici e sociali locali e quale ruolo possa avere il progetto DIGINT nell'analizzare gli elementi chiave comuni e le diverse pratiche per stimolare gli enti di formazione, i decisori politici e gli stakeholder a migliorare ulteriormente la qualità dell'IFP.
Nel suo intervento, Francesca Sorbi ha sottolineato come "il valore del progetto DIGINT risieda nella capacità di orientare le organizzazioni verso l'internazionalizzazione delle risorse umane e dell'offerta formativa rafforzando e favorendo innovazione e cambiamento. Il progetto ha permesso inoltre a docenti e formatori di acquisire competenze e mindset internazionali da trasferire ai giovani, rafforzando la loro capacità di muoversi in contesti globali, cogliere nuove opportunità e contribuire a una visione più aperta e consapevole del futuro".
L'intervento di Anna Barbieri (responsabile del team Apprendistato e Unità Erasmus+ per l'Istruzione e la Formazione Professionale, DG Occupazione, Affari Sociali e Inclusione), in collegamento da Bruxelles, ha introdotto la strategia europea del quadro dell'Unione delle Competenze, in cui l'internazionalizzazione dell'IFP è fondamentale per supportare la mobilità, le qualifiche a livello europeo e l'attrazione e permanenza dei talenti.
Il fulcro della conferenza è stato dedicato ai risultati chiave del progetto, con la piena collaborazione dei partner che hanno fornito competenze e approfondimenti dalle regioni dei Paesi Baschi (Spagna), dell'area del Brabante (Paesi Bassi), di Bucarest-Ilfov (Romania), delle Fiandre (Belgio), dell'Alvernia-Rodano-Alpi (Francia) e dell'Emilia-Romagna (Italia).
Migliorare la qualità dell'IFP e delle opportunità di apprendimento, affrontare le sfide demografiche e offrire migliori opportunità di lavoro e mobilità, nonché sostenere la competitività economica, sono gli ambiti in cui l'internazionalizzazione può svolgere il suo ruolo. Gli obiettivi del progetto DIGINT vanno in questa direzione, creando una serie di strumenti professionali per aiutare gli enti di formazione, i docenti e i decisori a definire e/o ridefinire le proprie strategie di internazionalizzazione. Sulla base delle conoscenze e delle prospettive dei diversi stakeholder, i partner di DIGINT hanno presentato i principali risultati del progetto: lo strumento di Benchmarking, il Quadro delle Competenze, i Moduli formativi e le Linee guida per l'internazionalizzazione, il Blueprint a supporto della strategia di internazionalizzazione dell'IFP a livello locale.
Un aspetto interessante dell'internazionalizzazione dell'IFP risiede nella sua connessione con la strategia di sviluppo regionale nel suo complesso e nella capacità di svolgere un ruolo rilevante nella Strategia di Specializzazione Intelligente e nel processo di innovazione. Confrontando i contesti e le soluzioni dei paesi partner, l'analisi SWOT ha restituito alcune indicazioni generali che possono essere utili per migliorare la capacità degli ecosistemi locali. La collaborazione tra gli stakeholder, l'attrattività dei contesti locali e la digitalizzazione possono essere fattori rilevanti per affrontare gli effetti negativi della comune crisi sociale e demografica. Collaborare con il livello politico per modificare la percezione sociale dell'IFP, la collaborazione con i paesi extra-UE e lo scambio di conoscenze tra i decisori politici possono aiutare a identificare nuove opportunità e soluzioni.
Considerando l'impatto del progetto DIGINT, un contributo rilevante è arrivato dall'esperta di formazione Laura Londrillo e da Marco Borioni della Regione Emilia-Romagna: il sistema regionale di accreditamento degli enti locali di IFP ha introdotto l'internazionalizzazione tra i suoi criteri. In questa prospettiva, i risultati di DIGINT sono stati riconosciuti come un supporto per indagare la qualità e orientare l'evoluzione delle strategie di internazionalizzazione delle istituzioni e, focalizzando i fattori chiave, contribuiscono a restituire informazioni mirate e a progettare azioni di supporto personalizzate.
Una sessione di discussione con i partecipanti e le osservazioni conclusive di Marina Silverii, Direttore Esecutivo di ART-ER, hanno completato le riflessioni sulle prospettive e gli impatti del progetto.
